Resultados: 5

Best leadership practices of nurses in hospital risk management: case study

Rev. gaúch. enferm; 42 (spe), 2021
ABSTRACT Objective: To highlight the best leadership practices of nurses who contribute to hospital risk management. Method: Single case study with two integrated units of analysis, with a qualitative approach. Data collected from April to November 2018, through focused interviews with nurse managers...

Representações sociais das pessoas com tuberculose sobre o abandono do tratamento

Rev. gaúch. enferm; 36 (spe), 2015
RESUMO Objetivo Compreender as representações sociais das pessoas com tuberculose sobre o abandono do tratamento em um Programa de Controle da Tuberculose. Método Estudo descritivo, de abordagem qualitativa, realizado num município de Lima, Peru. Os dados foram coletados de outubro a novembro de ...

Conflict management: challenges experienced by nurse-leaders in the hospital environment

Rev. gaúch. enferm; 35 (2), 2014
This study aimed to understand the main conflicts experienced by nurses-leaders in the hospital environment, as well as the strategies adopted to face them. The study reflects a qualitative descriptive type approach, which was used in the case study as research strategy. The study included 25 nurses who ...

Risco e vulnerabilidade nas práticas dos profissionais de saúde

Rev. gaúch. enferm; 33 (2), 2012
O objetivo deste estudo foi analisar a produção científica da área da saúde e enfermagem acerca dos fatores de risco e da vulnerabilidade nas práticas dos profissionais de saúde, por meio de uma revisão integrativa. Os artigos foram pesquisados nas bases de dados LILACS e SCIELO, entre 2005 e 201...

Paralelo entre educação permanente em saúde e administração complexa

Rev. gaúch. enferm; 31 (2), 2010
A educação é um processo político, no qual a sociedade opera de forma constante sobre o desenvolvimento da pessoa, com intuito de integrá-la ao modo de ser vivente. O estudo representa uma reflexão-teórica a partir de um paralelo entre as diretrizes da Política Nacional de Educação Permanente e...